ࡱ> kmj` vbjbjss .4P%   8X$|DVi2("hhhhhhh$jhlhhiXhh#VZ ޟ9B nXW,h&i0ViW~m~mXZZR~mZ hhbXVid Exposicin y Argumentacin Marcadores textuales  HYPERLINK "http://academic.reed.edu/spanish/courses/spanish_393/escritura/marcadores.html" http://academic.reed.edu/spanish/courses/spanish_393/escritura/marcadores.html Los marcadores sirven para estructurar el texto y guiar al lector. Se pueden usar para organizar y relacionar fragmentos relativamente extensos del texto (prrafo, apartado, grupo de oraciones) o fragmentos ms breves (oraciones, frases). Se deben usar en todo texto escrito, y suelen colocarse en las posiciones importantes del texto (inicio de prrafo o frase), para que el lector los distinga de un vistazo, incluso antes de empezar a leer, y pueda hacerse una idea de la organizacin del texto. Introducir el tema del texto el objetivo principal de os proponemos este texto trata de Iniciar un tema nuevo con respecto a respecto a al respecto de en lo que concierne a en lo concerniente a en lo que atae a en lo tocante a por lo que se refiere a por lo que afecta a otro punto es en cuanto a sobre el siguiente punto trata de en relacin con acerca de Marcar orden de entrada ante todo para empezar antes de nada antes de nada luego despus adems en primer lugar primero primeramente en segundo lugar segundo en tercer lugar tercero en ltimo lugar por ltimo en ltimo trmino finalmente al final para terminar como colofn Distinguir, restringir o atenuar por un lado por otro (lado) por una parte por otra (parte) en cambio por el contrario sin embargo aun as ahora bien con todo no obstante al fin y al cabo a/en fin de cuentas es verdad que Continuar sobre el mismo punto adems luego despus asimismo a continuacin as pues incluso es ms cabe aadir/observar otro tanto puede decirse de algo parecido/semejante ocurre con Hacer hincapi o demostrar es decir o sea en otras palabras dicho de otra manera como se ha dicho vale la pena decir hay que hacer notar lo ms importante la idea central es hay que destacar hay que tener en cuenta en efecto efectivamente tanto es as que por supuesto ciertamente desde luego lo cierto es que la verdad es que sin duda (alguna) Detallar por ejemplo (p. ej.) como, por ejemplo en particular como ejemplo a saber en el caso de Resumir en resumen resumiendo recapitulando en conjunto en suma globalmente brevemente en pocas palabras sucintamente en una palabra en fin en resumidas cuentas Acabar para concluir para finalizar finalmente as pues en definitiva en conclusin Indicar tiempo antes ahora mismo anteriormente poco antes al mismo tiempo simultneamente en el mismo momento entonces despus ms tarde ms adelante a continuacin acto seguido en tanto que tan pronto como en cuanto Indicar espacio arriba / abajo ms arriba / ms abajo delante / detrs (de) encima / debajo (de) (a la) derecha / izquierda (de) al centro / a los lados (de) en medio / en el centro cerca / lejos dentro y fuera (de) en el interior / en el exterior (de) de cara / de espaldas (a) Indicar causa porque visto que a causa de por razn de con motivo de ya que puesto que gracias a (que) por culpa de pues como a fuerza de dado que considerando que teniendo en cuenta que Indicar consecuencia en consecuencia consecuentemente como resultado de por consiguiente por tanto por lo tanto as (que) por consiguiente de modo que de ah que de suerte que por lo cual la razn por la cual por esto pues conque/con lo cual por ende total que Indicar condicin a condicin de (que) en caso de (que) si siempre que siempre y cuando con slo (que) con tal de (que) Indicar finalidad para (que) en vistas a con miras a a fin de (que) con el fin de (que) con el objetivo de con la finalidad de Indicar oposicin en cambio antes bien no obstante ahora bien por contra con todo por el contrario sin embargo de todas maneras (modos) Indicar objecin (concesivas) aunque si bien a pesar de (que) aun + gerundio por ms que con todo Indicar opinin a mi/tu/su juicio a mi modo de ver a mi entender a mi parecer en mi criterio a juicio de los expertos a juicio de muchos segn ... en mi/tu/su opinin Las alternativas a decir afirmar declarar explicar insistir en (que) reiterar exponer sostener que discutir desarrollar enumerar elaborar aseverar cuestionar preguntar Fuente:  HYPERLINK "http://academic.reed.edu/spanish/courses/spanish_393/escritura/marcadores.html" http://academic.reed.edu/spanish/courses/spanish_393/escritura/marcadores.html     PAGE  PAGE 1 /01   , A j k   : F h i ĸė}rdr\rdr\r\r\r\rdr\r\r\r\r\hRB*phhvRhvR5B*\phhvRhvRB*phhRhRCJaJjhRhRCJUaJhRhR0JCJaJ&jhRhR5CJUaJhRhR5CJaJ jhRhR5CJUaJhvRB*CJ aJ phhRhvRB*CJ aJ phhRhRB*CJ$aJ$ph$0  , B k  : G i  & F-DM gdvR & F-DM gdvR & F-DM gdR -DM gdvR$dd-DM [$\$`a$gdvR$a$gdR -DM gdRPui ) M N o ,K` & F-DM gdvR & F-DM gdvR -DM gdvRh-DM ^hgdR & F-DM gdvR ( ) L M N n  +,J_`56YZ=>?GnoAGophvRhvR5B*\phhvRhRB*phhvRB*phhRB*phhvRhvRB*phP6Z>?Ho & F-DM gdvR & F-DM gdvR -DM gdvR & F-DM gdvRAHp;eo & F -DM gdvR & F -DM gdvR -DM gdR & F -DM gdvR -DM gdvR & F-DM gdvR:;deo~  23klAU FW()<=>Opq(7hi&hvRhRB*phhvRB*phhRB*phhvRhvRB*phhvRhvR5B*\phP 3lAV FX & F-DM gdvR & F -DM gdvR & F -DM gdvR -DM gdvR & F -DM gdvR)=>Pq(8i & F-DM gdvR & F-DM gdvR & F-DM gdvR & F-DM gdvR -DM gdvR & F-DM gdvR'Idyz{OPRSUVXY[\efgrsh]hgdvR &`#$gd  & F-DM gdvR&'HIcdyzMNOPQSTVWYZ\]cdeghnopqrtuvܿ϶䧟|h0JmHnHuh h0Jjh0JUhpAjhpAU h?h?jh?Uh)qh?0Jjh?h?5Ujh?h?5Uh?h?5h?h^LhvRhvRB*phhRB*ph'stuv,1h. 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Hipervnculo >*B*phv 4 0 ,Bk:Gi )MNo ,K`6Z>?Ho A H p  ; e o  3 l  A V F X )=>Pq(8i'Idyz{OPRSUVXY[\efgrstw00000 0 0 00 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 00 0 0 0 00 0 000 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 00 0 0 0 00 0 0 00 0 00 0 0 00 0 0 0 0 00000000h00 h00 h00 h00 h00 h00 @0h00 @0h00h00@0@0h00h00 0,B:GNoK?HA H o  A V F X >P(8ywh0-h0+p0p0j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j00j0n000 $$$' &v i svu0MvXX  '!!PPRRSSUVXY[\twPPRRSSUVXY[\twB:i)No +KHo H p e o l  F )<>P(PPRRSSUVXY[\twPPRRSSUVXY[\tw6a8@=Voz[qXZ,.M:i5(O&-zX-2 :.є|X1Wf+?X66A( >Fb ¡eR| 86XaPE_\o(bD5l"y~ZHmh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohpp^p`OJQJo(hHh@ @ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohPP^P`OJQJo(hH-Vo5l[q :.6aeRy~O86Xo(bzX-PE_5+?Z,. >FX16A                                                                                                                                                                           Rjv6qv6q@x     @xqp^AF~6CE^dg"%?-/AUNRCTRy8M]SVGYB $ I c D  QM _ :7&77= CQN ?SRSU$ +Qe{x"6>]){,2 k "RIV*4FK,JP&F.PTnN gN.T39;uVbO^ Gi KO- Wz G!3Y!bk!k!r!8"Z##f)#S7#Nt#~0$8H$[\%C&^&E{& ''A'Y' ((`"(/(0(9_(Ry),*>C*c*n* +*+=+J+J+t+6,F-SO-7.r.Fw/0 01.1 91Y1#r12XX2m23Y3444GG4r4 55;53?5]5c5|66! 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